Ametid

Huvikooli tantsuõpetaja

Amet pakub huvi

Tantsuõpetaja on loominguline töötaja, kes õpetamise ja tantsuloome kaudu väärtustab tantsu‑ ja kultuuritraditsiooni nii harrastuslikul kui professionaalsel tasemel. Töö sisuks on tantsuoskuste, kehalise teadlikkuse, eneseväljendus‑ ja sotsiaalsete oskuste arendamine. Tantsuõpetaja kohandab õpetamise vastavalt õppijate vanusele, tasemele ja vajadustele, luues turvalise ja innustava õpikeskkonna. Ta kasutab mitmesuguseid metoodikaid ja stiile, et arendada tantsuõpilaste rütmitunnet, koordinatsiooni ja loomingulisust. Samuti toetab tantsuõpetaja distsipliini, koostööoskuste ja eneseusalduse kujunemist. Tema ülesanne on jagada teadmisi, inspireerida ning kujundada õpilastes armastust tantsu vastu. Eesti rahvatantsu õpetajate jaoks on oluline osalemine tantsupidude protsessis – nad valmistavad rühmi ette ülevaatusteks, aitavad hoida ja edasi kanda rahvatantsu traditsiooni ning siduda inimesi ühise kultuurilise kogemuse kaudu. Lisaks pakuvad tantsuõpetajad oma õpilastele väärtuslikku esinemiskogemust nii rahvusvahelistel konkurssidel kui ka kogukonnaüritustel, tugevdades esinemisjulgust.

Töötajate arv

170

Brutopalk

1200 €

Hariduslik ettevalmistus

Erialane kutse- või kõrgharidus, erialane täienduskoolitus

Hea teada

  • Mitmekesine ja loominguline töö
  • Head õppimisvõimalused
  • Võimalus karjääri kombineerida
  • Periooditi pingeline töö
  • Tihe konkurents
  • Töötingimused. Tööaeg on paindlik, võib sisaldada töötamist puhkepäevadel ja pühade ajal. Töö on füüsilist ja vaimset pingutust nõudev, riskiteguriks on vigastuste oht. Tantsuõpetajad töötavad peamiselt huvikoolides, spetsialiseerunud tantsukoolides ja ‑stuudiotes, kultuuri‑ või rahvamajade juures, spordiklubides ja lasteaedades. Osa tantsuõpetajaid annavad tunde ka üldhariduskoolis kas tunniplaanisiseselt või pärast koolipäeva huviringis.
  • Karjäärivalikud: tantsukunstnik, liikumisjuht, koreograaf, repetiitor, tantsupeo liigijuht
Rohkem lisainfot

Vajalikud oskused

Keeleoskuseesti keel C1, võõrkeel B2
23Enesejuhtimine ja vastutustundlik käitumine
  • 23Enesejuhtimine ja vastutustundlik käitumine
    Kutse-eetika järgimine
    Õigusnõuete järgimine
    Autoriõiguse järgimine
    Näita veel (20)
    16Õpetamis- ja nõustamisoskused
  • 16Õpetamis- ja nõustamisoskused
    Õpikeskkonna kujundamine
    Õppemeetodi valimine
    Õpetamismeetodite rakendamine
    Näita veel (13)
    14Sotsiaalsed oskused
  • 14Sotsiaalsed oskused
    Sobiva õhkkonna loomine
    Kaasamine
    Teabe sõnastamine
    Näita veel (11)
    7Loome- ja produktsioonioskused
  • 7Loome- ja produktsioonioskused
    Repertuaari valimine
    Kontsertkava koostamine
    Muusikateose analüüsimine
    Näita veel (4)
    4Mõtlemisoskused
  • 4Mõtlemisoskused
    Kontseptuaalne mõtlemine
    Rahvuskultuuriga arvestamine
    Ruumiline mõtlemine
    Näita veel (1)
    4Juhtimine ja korraldamine
  • 4Juhtimine ja korraldamine
    Eesmärkide määratlemine
    Tegevuste planeerimine
    Tegevuskava koostamine
    Näita veel (1)
    3Digitehnoloogiate kasutamine ja arendamine
  • 3Digitehnoloogiate kasutamine ja arendamine
    Kontoritarkvara kasutamine
    Veebi- ja digikeskkondade kasutamine
    E-teenuste kasutamine
    2Teabe käitlemine
  • 2Teabe käitlemine
    Tagasiside kogumine
    Aruande koostamine
    1Heaolu loomine ja toetamine
  • 1Heaolu loomine ja toetamine
    Tekstiilesemete hooldamine
    1Tehnika käitamine ja juhtimine
  • 1Tehnika käitamine ja juhtimine
    Kontoritehnika kasutamine
    25Lisaoskused
  • 25Lisaoskused
    Organisatsiooni väärtuste järgimine
    Kirjalik eneseväljendusoskus
    Meeskonnasisese suhtluse koordineerimine
    Näita veel (22)

    Töövaldkonnad

    Kultuur ja loome
  • Uuendatud: 10.11.2026

    Küpsised

    Lehekülg kasutab küpsiseid.